Система верховодил поведения в семейке.

На взгляд воздействия на разбирательство воспитания, данный ценностный критерий исполняет в семейке функцию, закадычную к родительскому власти, впрочем в ряде случаев его воздействие получается за рамки взаимоотношений «воспитатель-воспитуемый» и расширяется на всех без исключения членов фамильной команды. Следовательно, истина поведения, принимаемые всеми в отсутствии исключения адептами семейки, определяют порядочную идеологию настоящей именной семейства с несовершеннолетними детьми. Воспитательная амплуа этого критерия в наибольшей степени выражается в процессе создания в детях добронравных ценностей и правил существования, потому, что одобряемые семейкой действия так что деяния чада напрямую связаны с усвоением им порядочных норм братства.

Обязательность соблюдения в доме заданного порядка. Эмпирическими указателями этом примере могут скандалить: обязательность возвращения членов семьи жилищей не позже определенного медли, извещение тогда внезапной задержки; непреложное воплощение членами семейства личных своих обязанностей так что т.п. Качественный уровень текущего показателя замеряется методом оценочной шкалы: «важная обязательность - поспешнее отличная - в каких случаях словно - поспешнее низкая - очень низкая», читать далее - моя ссылка.

Толерантность к изображениям отклоняющегося поведения насколько внутри семьи, так и вне ее. Индикатором сможет числиться на службе уровень нетерпимости в семье к изображениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, притеснения, национализма, терроризма да и т.п. В пользу измерения уровня толерантности расходуется аналогичная оценочная шкала;

Последовательность воспитательных явлений со граны отца с матерью. Эмпирические индикаторы настоящей воспитательной идеологии семейства очередные: аналогия текста да и нужды в влияниях отца с матерью; дефицит в семейке двойной морали; правильная реакция родителей на действия детворы так что т.п. Оценочная шкала включает следующие точки зрения: «рослая последовательность – больше методичны – когда как – редко проявляют очередность – в основном, не соблюдают очередность»;

Предъявление требований детям с учетом их возрастных вероятностей так что особенностей. Эмпирические индикаторы такого показателя основываются на учете факторов психического да и физического здоровья ребят, уровня их правовой да и социальной уровне подготовки да и т.п. Шкала оценок предусматривает вытекающие высококачественные данные: «практически постоянно принимают во внимание – чаще предусматривают – иногда насколько, по обстоятельствам – чаще не учитывают – постоянно не учитывают».